domingo

Salta conmigo

¡Qué grata sorpresa me he llevado esta semana ! Un blog de viajes ha escrito un bonito y simpático artículo sobre los trampantojos que pinté en mi pueblo. Enormemente agradecida.

Os dejo el enlace al artículo por si os apetece leerlo:https://saltaconmigo.com/blog/2018/05/trampantojos-de-moranchel-guadalajara-arte-urbano/



jueves

ACTITUDES QUE INHIBEN LA CREATIVIDAD por Teresa Amábile
• Vigilancia. Significa influir sobre los niños haciéndoles sentir que están permanentemente observados mientras trabajan.
• Valoración. Los niños deberían preocuparse principalmente por estar satisfechos del resultado alcanzado, y no concentrarse en el modo en el que son valorados por los otros, o en lo que pensarán de ellos sus compañeros.
• Recompensas. Este error consiste en el excesivo uso de premios. Si se hace un uso excesivo de las recompensas, éstas privan al niño del placer intrínseco en la actividad creativa.
• Competición. Significa poner a los niños en una situación en la cual o se gana o se pierde, y en la que sólo una persona puede llegar a la cima.
• Excesivo control. Consiste en decir a los niños cómo deben hacer exactamente los deberes, cómo deben ayudar en casa e incluso cómo deben jugar. Esto induce a los niños a creer que cada originalidad es un error y que cada exploración una pérdida de tiempo.
• Limitar las opciones. Significa decir a los niños qué actividades deberían emprender, en lugar de dejarles que vayan solos donde les lleven la curiosidad y la pasión. Sería mucho mejor dejar que el niño elija aquello que le interesa, y después apoyarle mientras sigue sus inclinaciones.
• Presión. Consiste en crear expectativas grandiosas en torno a la capacidad de un niño.

domingo

“Hoy en día, lo que la gente llama aprender se administra a la fuerza y todos están obligados a aprender lo mismo el mismo día, a la misma velocidad, en clase. Pero resulta que cada uno es diferente. Para algunos va muy rápido, para otros va muy lento, para otros va en una dirección errónea...“
Isaac Asimov, 1988

Me gusta que mi enseñanza sea personalizada e individualizada .Cada alumno recorre su camino , a su ritmo.



domingo

Intelingencias...

"En la universidad había aprendido que el propósito de una educación en las artes liberales no era entrenar la mente, sino liberarla. No importaba lo que uno hiciera para ganarse la vida; lo importante era la clase de persona que era"

Interesante programa de radio que habla sobre las intelingencias múltiples .